Salutare tuturor! Ați avut vreodată senzația că evaluarea digitală în lucrările de grad didactic poate fi, uneori, mai complicată decât pare la prima vedere? Mă gândesc uneori dacă nu cumva se pierde din vedere esența muncii, tocmai pentru că totul devine atât de folosit și automatizat. Cineva a avut experiențe pozitive sau negative cu această formă de evaluare? Mi-ar plăcea să aud părerile voastre, chiar și dacă sunt unele mai critique. Poate găsim împreună soluții sau doar învățăm din greșelile celorlalți. Mersi!