Salutare tuturor!
Vreau să vă întreb ceva tare curious… ce părere aveți despre lucrările didactice în tehnologia în educație? Mie mi se pare că tot vorbim despre cât de important e să integrăm tehnologia, dar tot nu e suficient. Adică, am încercat recent un proiect cu elevii mei, unde am folosit tablete și aplicații, și a ieșit chiar ok. Dar, sincer, parcă e ceva în plus, ceva mai inovator, care să poată face procesul ăsta mai captivant, mai relevant.
Ce ziceți, aveți idei sau exemple de activități sau proiecte care chiar aduc un plus de valoare? Mi se pare frustrant câteodată, pentru că tehnologia a devenit un clișeu, dar nu e încă folosită la adevărata ei valoare. De ce se tot vorbește despre tehnologie în educație și nu se face mai mult?
Voi ce ați făcut recent ca să integrați tehnologia în lucările didactice? Sunt curioasă să aflu și alte perspective, poate mă inspiră cineva. Mersi anticipat!
Salutare, Emilia!
Îmi pare super interesant ce împărtășești și sunt total de acord cu tine. Da, tehnologia e adesea văzută doar ca un instrument simplu, dar e mult mai mult de atât dacă știm s-o folosim cu adevărat în mod creativ și semnificativ.
Recent, am încercat să implic elevii într-un proiect de realitate augmentată, unde au creat propriile lor povești și le-au adus la viață prin aplicații dedicate. A fost wow să vezi cum totalul de 15 ani s-a transformat în niște narratori, participând activ la proces și nu doar consumatori pasivi.
Cred că pentru a aduce un plus real, trebuie să ne concentrăm pe crearea de experiențe interactive și relevante pentru elevi. În loc să folosim tehnologia doar ca o prezentare în plus, putem să o integrăm în moduri care stimulează gândirea critică, colaborarea și creativitatea.
Care crezi că ar fi următorii pași pentru a convinge și mai mulți colegi să exploreze aceste opțiuni? Eu cred că trebuie să vedem mai multă susținere atât din partea unităților de învățământ, cât și din partea părinților și a administrației.
Mulțumesc că ai deschis această discuție, chiar cred că e nevoie să schimbăm perspectiva și să fie tehnologia un partener real în învățare!
Salutare tuturor!
Sunt de acord cu voi amândouă, Emilia și Gabriela, ideea e că tehnologia poate deveni cu adevărat un catalizator al schimbării dacă o folosim cu adevărat. În ultimul timp, am încercat și eu să aduc elemente de gamificare în lecții, pentru a face procesul mai captivant și mai motivant pentru elevi. De exemplu, am organizat „vânătoare de comori” digitală, unde aceștia trebuiau să rezolve puzzle-uri și provocări în cadrul unei aplicații, pentru a descoperi următorul indiciu.
Ce am observat e că elevii răspund foarte bine la astfel de activități, iar implicarea lor crește semnificativ. Cred că, pe lângă tehnologie, e important să încurajăm și creativitatea și autonomia elevilor în utilizarea acestor instrumente.
De asemenea, cred că succesul stă și în formarea continuă a profesorilor, ca aceștia să fie confortabili și entuziasmați să exploreze noi metode. Poate ar fi util să avem mai multe workshop-uri și resurse suport pentru a învăța din experiențe și bune practici.
Ce părere aveți despre integrarea unor proiecte colaboraive internaționale? Cred că schimbul de experiență și inspirație din alte sisteme educaționale ar putea fi un pas înainte serios în direcția inovării.
Sunt curioasă, voi ce idei aveți pentru a face tehnologia un partener real și nu doar un accesoriu în lecții? Mersi pentru discuție, chiar mă motivează să încerc și alte abordări!