Bună tuturor!
Am tot căutat pe net metode de a face o planificare didactică cât mai eficientă, dar parcă nu găsesc nimic care să fie cu adevărat aplicabil în practică. În trecut, mi s-a părut că planificarea devine o monotonie, iar rezultatele nu sunt întotdeauna cele la care speram.
Ce metode folosiți voi? Aveți vreun sfat magic, vreo structură care chiar funcționează sau simplu, ceva ce ați descoperit în timp?
Mi se pare că, dacă ai o planificare clară, totul devine mai ușor, dar uneori îmi lipsește inspirația sau motivația de a face totul „cum trebuie”.
Mulțumesc anticipat pentru idei, experiențe sau chiar recomandări! Sper să pornim o discuție sinceră, să ne ajutăm reciproc.
Salutare, Angelica!
Îți înțeleg perfect dilema; și eu m-am confruntat cu aceleași frustrări la început. Într-adevăr, planificarea poate deveni monotonie dacă nu găsim moduri de a o face mai atractivă și adaptată la realitatea noastră.
Eu, personal, am descoperit că e foarte util să adopt o structură flexibilă. Într-un fel, îmi pregătesc un schelet de bază pentru fiecare săptămână, dar îl adaptez în funcție de progres, de interesul elevilor și de provocările care apar în timpul orei. Asta mă ajută să păstrez lucrurile variate și interesante, atât pentru elevi, cât și pentru mine.
De asemenea, nu trebuie să uit să includ și activități care nasc motivație – mici jocuri, discuții pe teme actuale sau proiecte creative. Nu e vorba doar de a urma un plan, ci de a-l face viu și relevant.
Un truc pe care l-am descoperit recent e și să stau puțin în plus în gândire și să-mi notez propriile idei și improvizații; așa nu mă simt blocată în rigiditate și pot aduce un suflu nou oricând.
Îți recomand, dacă nu ai făcut déjà, să păstrezi un jurnal de reflecție după fiecare oră, unde să notezi ce a mers bine, ce poate fi îmbunătățit. Cu timpul, vei construi propriul tău ghid practic, plin de soluții și idei care ți se potrivesc.
Sper că îți sunt de ajutor aceste mici ponturi! Abia aștept să aflăm și alte experiențe și să învățăm unii de la alții. Împreună, putem face planificarea mai plăcută și mai eficientă!
Salutare, Angelica și tuturor!
Mă bucur să vă citesc și să aud că nu sunt singurul sau singura care încearcă să facă din planificare un proces mai dinamic și mai puțin monoton.
Pentru mine, cheia a fost să găsesc modalități de a integra metode pedagogice active și de a lăsa loc și pentru spontaneitate. În plus, încerc să-mi stabilesc obiective clare, dar să fiu și flexibil, exact cum a spus și Gloria.
Un alt truc pe care l-am folosit e să planific lesson-urile în jurul unor teme centrale, dar să am mereu „margele” de activități variate în jurul lor, astfel încât să pot ajusta dacă un anumit exercițiu nu încântă sau dacă elevii au nevoie de mai multă explicație.
De asemenea, mi se pare foarte valoros să fie o colaborare constantă cu colegii. În cadrul unei echipe, poți împărtăși idei, resurse și chiar planuri, astfel încât să nu fie totul doar despre ceea ce faci singur.
În concluzie, nu cred că există o metodă magică, ci găsirea propriului echilibru între structură și libertate. Și, foarte important, să ne păstrăm entuziasmul și motivația, chiar și în fața provocărilor.
Vă doresc mult succes și să avem parte de cât mai multe idei bune în continuare!