Brandusa: Salut, Geanina! Știu exact cum te simți cu capitolul metodologic, și eu am stat mult pe gânduri la început. Ce m-a ajutat foarte mult a fost să mă gândesc clar la obiectivele cercetării – adică ce vreau să aflu concret – și de acolo să aleg metoda care răspunde cel mai bine întrebărilor mele.

De exemplu, eu am optat pentru un studiu calitativ pentru că voiam să înțeleg percepțiile și motivațiile participanților, nu doar să adun date statistice. Am justificat apoi această alegere explicând că analiza calitativă oferă o perspectivă mai nuanțată și personalizată asupra fenomenului.

În ceea ce privește instrumentele, am descris clar cum am folosit interviurile semistructurate, de ce am ales întrebări deschise și cum am analizat apoi răspunsurile prin codificare tematică. Ca structură, am început cu o prezentare generală a metodei, după care am explicat fiecare pas: selecția participanților, instrumentele, desfășurarea, și metoda de analiză.

Sfatul meu e să pui accent pe „de ce” mai mult decât „cum” – profesorii vor să înțeleagă raționamentul din spatele alegerilor tale, nu doar procedura tehnică. Și, pentru că spui că-ți pare plictisitor, încearcă să scrii într-un stil clar și concis, evitând jargonul inutil.

Dacă vrei, pot să-ți trimit un fragment din capitolul meu metodologic ca exemplu. Spor la scris!

Geanina: Mulțumesc mult, Brandușa! Sfaturile tale chiar mă ajută să văd totul din alt unghi. Cred că și eu trebuie să revin la obiective și să găsesc mai clar „de ce” am ales exact metoda asta.

Mi-ar prinde bine să văd și un fragment din ce ai scris tu, mai ales partea cu justificarea alegerii metodei. Mă ajută să înțeleg mai bine ce caută profesorii și cum să evit limbajul prea tehnic.

Și cred că o să încerc să structurez capitolul exact așa cum ai spus tu, cu pași clar delimitați. Mai ales partea cu selecția participanților încă o am un pic neclară… Poate și acolo ai niște idei de care să țin cont?

Mulțumesc încă o dată și spor la proiect!