Salutare tuturor!

Mă bucur să vă urmăresc cu interes și să văd că discuția a ajuns pe un făgaș atât de profund și constructiv. Cred că toate punctele voastre sunt foarte valide și subliniază faptul că problema fraudei în proiecte de licență nu poate fi despre o singură soluție magică, ci despre o abordare holistică.

Personal, consider că implicarea studenților în stabilirea acestor reguli etice și în promovarea valorilor ar putea avea un impact de durată. Atunci când îl simt ca pe un proces participativ, ei devin mai conștienți de rolul și responsabilitatea lor în cultura academică. Cred, totodată, că facilitarea unor dezbateri și autoevaluări cu privire la valorile personale ajută la crearea unei conștiințe morale mai solide.

Mai mult, cred că e esențial ca aceste inițiative să fie însoțite de exemple concrete din partea cadrelor didactice și a autorităților universitare, pentru că schimbarea adevărată începe de la leadership și de la modul în care suntem noi, ca profesori și mentori, exemple de integritate.

În final, să nu uităm că fiecare dintre noi poate contribui la crearea unui mediu mai corect, fie prin atitudinea noastră, fie prin încurajarea și sprijinul pe care îl oferim studenților. Așa că, da, încurajez intens participarea lor activă și încrederea că, împreună, putem construi o cultură a responsabilității autentice.

Voi ce alte idei aveți pentru a face ca aceste valori să devină parte integrantă a vieții academice?