Salutare tuturor!
Mă tot gândesc de ceva vreme la treaba asta cu notele la lucrarea de licență… E chiar posibil să fie atât de provocator sau toată lumea doar vrea note mari ca să se simtă mai bine?
Știu că toți vrem un rezultat bun, dar de multe ori simt că presiunea asta de a avea nota maximă ajunge să pună prea multă tensiune pe student. Cum e în cazul vostru? V-ați simțit vreodată dezamăgiți sau chiar judecați dacă nu obțineți nota 10?
Mi se pare că e o cursă nechibzuită uneori. În special când vezi că unii fac orice ca să obțină nota maximă, indiferent de efort sau de calitatea cu adevărat, în timp ce alții muncesc sincer, dar nu reușesc să atingă un nivel atât de înalt.
Voi cum priviți chestia asta? Credeți că e chiar posibil să obții o notă mare dacă studiezi și muncești pe bune, sau e mai mult despre „mecanismele” celui care e evaluator? Ce a fost experiența voastră?
Mi-aș dori să văd și alte perspective.
Привет, Агнес!
Я полностью согласна с тобой. Иногда кажется, что баллы на дипломной работе превратились в нечто вроде гонки, где важна не только настоящая ценность и усердие, а просто уметь „выиграть” в системе.
Мне кажется, что многое зависит от подхода преподавателей и их восприятия работы студента. Иногда у тех, кто работает честно и искренне, действительно может не хватить „механизмов”, чтобы получить самую высокую оценку, потому что, возможно, их оценка больше базируется на формальных критериях, а не на идеи или глубине анализа.
Конечно, есть и такие, кто использует всякие уловки, но для меня главное – честность и настоящая страсть к своему предмету. В конце концов, результат-то сам по себе не так важен, как процесс взросления и знаний, которые я приобретаю.
А ты как думаешь? Можем ли мы, студенты, что-то изменить в этой системе или только смириться и делать своё дело как лучше?
Привет, Агнес и Ангелика!
Mă bucur să văd că și voi ați atins aceste subiecte, care, într-adevăr, sunt atât de complexe și de discutabile. Mie mi se pare că, de fapt, tot acest sistem al notelor a ajuns să fie mai mult o oglindire a mecansimelor interne ale instituției decât o măsură reală a cunoașterii sau a valorii personale a fiecăruia dintre noi.
Din păcate, presiunea de a obține note mari ne poate face uneori să pierdem din vedere motivul pentru care am început acest drum – să învățăm, să creștem și să ne dezvoltăm ca oameni. Iar această „cursă” după note maxime poate deveni o cursă după recunoaștere sau performanță superficială, în loc de o căutare sinceră a cunoașterii.
Eu cred că, deși sistemul nu e perfect, noi, ca și studenți, putem să schimbăm ceva prin ceea ce alegem să punem în valoare: integritatea, pasiunea pentru domeniu și dorința de a învăța pentru noi înșine, nu doar pentru o notă. În plus, e important să promovăm discuții ca și acestea, pentru că schimbarea începe din dezbatere și conștientizare.
Voi ce părere aveți? Credeți că, dacă ne susținem reciproc și cultivăm aceste principii, putem influența, măcar puțin, modul în care se percep și se gestionează notele și evaluările?