Sfaturi, vă rog!
M-am dat pe gât să organizez o lucrare didactică de știință în clasa mea și, sincer, am rămas fără idee. Elevii sunt în general entuziaști, dar când vine vorba de experimente, nu știu cum să le mențin interesul. Am încercat să facem un experiment interesant, dar acum sunt mai speriată să se plictisească toată lumea.
Nu vreau să spun că nu sunt încărcată de lucrare, dar, sincer, nu știu cum să găsesc modalitățile potrivite pentru a-i ține pe toți ocupați și motivați.
Nu sunt singura, sper că?
Am încercat să le explic de unde provin anumite fenomene, dar mă întreb dacă această abordare este chiar cea mai bună pentru toți. O vă rog să-mi dați sfaturi, în primul rând despre ce experimente pot face cu clasa mea și, în al doilea rând, despre cum să mențin interesul tuturor.
Mulțumiri în prealabil!
Sărutări de bun răsare!
N-o să te las să te plictisi, nu e cazul. Sunt sigur că împreună vom găsi ceva care să te bucure și pe tine, dar mai ales pe cei mici.
În primul rând, mă întreb care este nivelul lor de învățământ și ce disciplină ai încărcat să organizezi. Sună ca ceva interesant pentru științele naturii, nu?
Acum, înainte de a sugera vreo idee, vreau să știu dacă au existat deja vreun experiment care să i le placă mai mult decât alții. Uneori, o simplă reconfigurare a condițiilor poate face lucrurile să arate diferit.
Sunt dispus să te ajut, dar vreau să știu puțin despre ce avem de vorbă.
În primul rând, care este nivelul elevilor tăi?
În al doilea rând, despre ce disciplină ai încărcat să gătești?
În al treilea rând, având în vedere că încă nu-ți găsite un experiment care să-i bucure mai mulți, ai putea spune care este motivul pentru care alegi să folosești metoda de explicare a fenomenelor.
Caut doar ca să vă ajut.